Archiv básniček a písniček

ZÁŘÍ

Naše školka
Moji kamarádi
Nejbližší okolí MŠ
Sklizeň ovoce, konec léta

Očekávané získané kompetence:

- děti se naučí přizpůsobit prostředí v MŠ, uvědomí si kdo je, a že má ve společnosti své místo
- naučí se odpoutat od rodičů, postupně se rozhodovat sám za sebe
- získá ohleduplnost a zdvořilost k druhým
- dítě se naučí komunikovat s ostatními, přihlásit se o slovo a projevit svůj názor, či prosbu
- začne používat základní pravidla společenského chování a jednání s ostatními
- dítě získá pojem o tom, kdo je a z jakých částí se skládá jeho tělo
- získá základní pohybové dovednosti, naučí se orientovat v prostoru
- správně se aučí držet tužku, udržovat čistotu při výtvarných činnostech
- postupně se naučí poznávat barvy a prostředí MŠ
- začne využívat a zdokonalovat své pěvecké dovednosti
- dítě se postupně naučí správně vyslovovat jednotlivá slova, pojmenovat to co ho obklopuje
- naučí se vést rozhovor s kamarády i s učitelkou, používat všechny smysly
- naučí se ochopit to, že už není sám ale v kolektivu (dělit se o hračky, o místo, řešit případné konflikty, ...)
- dítě se naučí, že svět má svá pravidla, která je nutno dodržovat, a že i v mateřské škole tyto pravidla platí - piktogramy
- postupně se naučí orientovat v čase a prostoru (co se kdy dělá, co kdy je, ...)
- posílí svou paměť (jakou má svou značku, kde se co nachází, kam se co ukádá, basničky, písničky, seznámí se s pohádkou
- naučí se ovládat své emoce a chování

Vzdělávací činnosti:

Dostatek prostoru na spontánní hru a přirozený pohyb dítěte. Výtvarné, pracovní, matematické, jazykové, pohybové, literární a hudební činnosti dle témat jednotlivých integrovaných bloků. 
Divadelní představení  ve školce. Tématické vycházky v okolí MŠ.

Básničky:

Malý malíř
Vezmi žlutou tužku, namaluj mi hrušku
a pod hrušku talíř, sláva ty jsi malíř.

Dráček
Letí, letí dráček, má barevný fráček.
Dráčku, dráčku poleť dolů, nespadni mi za stodou!

Jablíčko
Dozrálo nám jabíčko, hřálo na něj sluníčko,
děti nesou košíčky, sundají ho z větvičky.

Houby
Náš táta šel na houby, jestli on tam zabloudí.
Nezabloudí, neboj se! On nám houby přinese.

Kuratka Rijen
Očekávané získané kompetence:
- dítě si osvojí znalost o sluníčku a jeho významu pro život, cykly v přírodě (roční období)
- naučí se žít ve skupině svých vrstevníků - pozná nové kamarády
- naučí se podřídit zájmu druhých - přizpůsobit se
- naučí se zvládnout svoje emoce - odloučení od rodiny
- pozná výhody kamarádství při hře
- naučí se rozdělit o hračky, domluvit s ostatními - skupinové hry
- naučí se výtvarně ztvárnit sluníčko
- naučí se uznávat práva druhých, jména kamarádů ve třídě, základní pravidla soužití - piktogramy
- získá zkušenost, že každý jsme jiný a každý mívá jiné zvyky, návyky, kominikace
- naučí se být tolerantní k odlišnosti druhých
- naučí se pomáhat druhým, naslouchat, neskákat druhému do řeči
- naučí se popsat některé svoje vlastnosti
- naučí se bezpečně pohybovat v prostorách MŠ a získá znalosti v oblasti bezpečnosti chodce (jak přecházet přes sinice, co je semafor, jak se správně pohybovat na chodníku při vycházce, bezpečnost na zahradě, v tělocvičně)
- seznámí se s některými dopravními značkami,
- naučí se cestu k MŠ, k domovu
- naučí se své chování přizpůsobit k sociálnímu prostředí, ve kterém se pohybuje. bude znát pravidla zdvořilého chování
- bude umět se samostatně chovat při stolování a zachovávat čistotu
- nebude se bát odloučit se na určitou dobu od rodičů

Vzdělávací činnosti nabízené dětem:

- spontanní hra
- činnosti zajišťující spokojenost a radost, veselí a pohodu
- běžné verbání i neverbální kominikační aktivity
- činnosti zaměřené na porozumění pravidlům vzájemného soužití a chování
- hry, přirozené i modelové situace, při nichž se dítě učí přijímat, respektovat  druhého
- přirozený pohyb v prostorách MŠ, dostatek pohybu venku, v tělocvičně
- relaxační chvilky s knihou, chvilky oddechu a odpočinku
- výtvarné a pracovní činnosti
- hudebně-pohybové hry s pravidly, rytmizace písniček, básniček, říkadel
- četba a prohlížení knih a encyklopedií - povídání nad obrázkem
- vzájemná komunikace, divadelní představení s tématikou, bezpečnosti při pohybu
- vyprávění jednoduchých příběhů
- dodržování pitného režimu - samoobsluha
- každodenní provádění pravidelně se opakujících úkonů hygieny a stolování
- správné držení tužky - individuální chvilky s dětmi
- grafomotorické listy

ŘÍJEN -Krtečči

Barevný podzim
Foukej, foukej větříčku
Houby a les
Přírodniny

Očekávané získané kompetence:

- dítě se naučí bezpečně pohybovat v prostředí mateřské školy, postupně se adaptuje na nové prostředí a změnu v jeho životě (kolektiv dětí odloučení od rodičů, sebeobsluhy, základn hygienické návyky)
- postupně se naučí používat různé pomůcky a potřeby - využitelné pro běžné činnosti dne
- lépe se naučí orientovat v prostorách MŠ
- u dítěte se prohloubí komunikace s kamarády, učitelkami i ostatními zaměstnanci MŠ
- učí se používat slůvka "prosím a děkuji"
- dítě se učí poznávat přírodu a využívat její přírodniny
- registruje změny podzimní barevnosti a změny počasí
- učí se novým básničkám a písničkám, naslouchá pohádkám
- zdokonaluje se, i když zatím s pomocí učitelky v sebeobsluze a obratnosti
- dítě se postupně učí koordinovat své chování a jednání
- bere již více na vědomí režim dne v MŠ,i se všemi činnostmi s ním spojenými


Vzdělávací činnosti:

Dostatek prostoru na spontánní hru a přirozený pohyb dítěte. Výtvarné, pracovní, matematické, jazykové, pohybové, literární a hudební činnosti dle témat jednotlivých integrovaných bloků. 
Divadelní představení  ve školce. Tématické vycházky v okolí MŠ.

LISTOPAD Krtečci

Ochrana zdraví
Zvířátka před zimou
Padá listí
Moje jméno a jména kamarádů

Očekávané získané kompetence:

- naučí se - posilovat dlouhodobou paměť tím, že si postupně již zapamatovává kde co v MŠ je, kam se co odkládá, kde má své věci, jak se kdo jmenuje, a jak se chovat k ostatním dětem a dospělým
- umí básničku - přednést samostatně, zazpívat písničku, povyprávět zážitky ze školky nebo z domova
- dítě si prohlubuje vztah k ostatním kamarádům a dospělým
- nebojí se vyjádřit své potřeby
- pamatuje si důležité pojmy, slova, věci denní potřeby a umí je správně pojmenovat
- umí požádat, poděkovat
- prohlubuje hybnost jazyka v artikulačních hrách a chvilkách
- v podzimních dnech chránit své zdraví, pojmenovat alespoň základní části lidského těla
- změny v okolí v přírodě
- pomáhat zvířátkům před zimou
- využívat všechny smysly
- samostatně se rozhodovat a vybírat si činnost, která ho zajímá a baví
- vyjmenovat všechny kamarády ze své třídy, zná jména učitelek, případně provozních zaměstnanců
- přiměřeně se umí oblékat do třídy i na ven dle vlastní potřeby termoregulacetěla
- zdravé potraviny, vitamíny, jak se chránit před nemocí



Vzdělávací činnosti:

- námětové hry na rodinu, u doktora, v obchodě, na kuchaře....
- dostatek metodických materiálů v hracích centrech
- práce a tvoření s přírodninami 
- modelování, stříhání, vybarvování
- komunitní kruh
- činnosti jazykové, praktické, pohybové, hudební, výtvarné, literární, matematické
- vycházky a hry na zahradě, sběr přírodnin


LISTOPAD - Kuřátka
Listopad - lísteček mi na dlaň spadl
U nás doma
Když kamarád stůně
Čekání na zimu

Podtémata:
Stromy x keře
Zvířátka na podzim
Ovoce, zelenina - to je zdravá potravina
Barvy podzimu


Očekávané získané kompetence:
- naučí se - proč stromy opadávají (význam sluníčka a změn v přírodě)
- rozlišovat stromy listnaté a jehličnaté, plody v přírodě na podzim
 - určovat listy, větvičky k jednotlivým stromům
- záměrně soustředit na určitou dobu
- správně třídit - přiřazovat věci podle barvy, tvaru, velikosti, materiálu
- porovnat množství, řadit předměty podle velikosti
- správně používat předložky
- pozorovat okolí a hovořit o změnách
-  záměrně naslouchat druhému, vytvářet si bohatou slovní zásobu, spontánně hovořit, souvisle se vyjadřovat
- dovede pojmenovat stav počasí
- bude vnímat bohatost a rozlišnost různých druhů rostlin
- vysvětlit co je "domov",  vyjmenuje členy rodiny, bude znát nejbližší příbuzné vazby, kdo ke komu patří
- svojí adresu bydliště
- nezastírat své pocity, vyprávět zážitky z domova
- povědomí o nemoci, proč vzniká a jak se jí dá předcházet
- seznámí se a porozumí práci doktora, sestřiček v úrovni dětského onemocnění
- pochopí, že se nemusí u doktora bát
- pozná, co mu pomáhá být zdravé
- zkušenosti s úrazem, nemocí 
- neodmítat zdravou výživu
- přijímat přiměřené množství potravy
- charakterizovat roční období, změny v přírodě a změny pro nás (oblékání, sporty, hry)
- pochopit, že každý v rodině, třídě má svou roli, podle které je potřeba se chovat

Vzdělávací činnosti nabízené dětem:

- kreslení, modelování, práce s přírodninami
- hudebně - pohybové činnosti, sportovní činnosti
- hudební představení v MŠ
- ekologicko motivované aktivity
- práce s texty, obrázkový materiál
- nebezpečné situace, jedovatost rostlin
- hry a aktivity na téma doktor, nemocnice
- kognitivní činnosti (kladení otázek a hledání odpovědí)
- běžné každodenní setkávání s pozitivními vzory vztahů a chování
- naučné vycházky do lesa a blízkého okolí
- dodržování pitného režimu - samoobsluha
- každodenní provádění pravidelně se opakujících úkonů hygieny a stolování
- správné držení tužky - individuální chvilky s dětmi
- grafomotorické listy

PROSINEC krtečci

Čertík a Mikuláš
Vánoce, Vánoce přicházejí
Lidové zvyky a tradice
Sníh kolem nás

Očekávané získané kompetence:

- dítě se naučí vnímat prostředí MŠ také formou tradic a zvyků
- chovat se ohleduplně a dělat radost jiným (výroba dárečků)
- posílí paměť nácvikem nových básniček a zpěvem koled
- charakterizovat znaky zimy
- využití sněhu,důležitost pro přírodu
- překonání strachu (nemáme proč se bát čertíků)
- krása a radost vánoční atmosféry
- zimní sporty


Vzdělávací činnosti:


- rozvoj všech smyslů
- vánoční divadelní představení, vánoční koncert, poslech a zpěv koled
- výtvarné pestré činnosti
- společná výzdoba tříd
- děti zdobí stromeček
- zima a Vánoce v pracovních materiálech

Deštík
Padá, padá deštíček, je ho plný kyblíček.
Pokropí i stromečky s barevnými lístečky.

Mikuláš
Mikuláš, ztratil plášť, Mikuláška sukni.
Hledali, nenašli - byli oba smutní.

Čertík
Čertík straší za oknem, my se ale neleknem.
Řekneme mu básničku, zazpíváme písničku.
Mikuláš nás pochválím, Andílkové pohladí.
Najdou něco v košíčku za tu hezkou básničku.

Brzy budou Vánoce
Brzy budou Vánoce, těšíme se velice.
Pod zelený stromeček, dostaneme dáreček.

pROSINEC kuřátka

Mikuláš ztratil plášť
Těšíme se na Vánoce
Zvířátka v zimě

Podtémata:
Zimní sporty a zdraví
Jak pečujeme v zimě o zvířátka


Očekávané kompetence:
- seznamování s tradicemi, zvyky a obyčeji (Mikulášská nadílka, Vánoce)
- vyzdoba třídy a stromeček
- ochrana a pomoci zvířatům v zimě
- deti se naučí znát druhy zvířat (u nás přezimující, odlétající)
- rozvoj všech smyslů
- zimní sporty, ochranné pomůcky
- zpěv koled, vánoční a zimní básničky
- zdokonalování hrubé i jemné motoriky
- vytváření pozitivního vztahu k umění, tradicím
- umí rozlišit základní geometrické tvary, porovnává vlastnosti předmětů a věci

Vzdělávací činnosti nabízené dětem:
- oslavy svátků, vyprávění zážitků
- tvoření přáníček pro své blízké
- poslech a zpěv koled, písní s vánoční tématikou
- pohybové aktivity na sněhu, grafomotorické listy s tématikou
- pokusy se sněhem a vodou, experimentování
- vystřihování a výroba dárků pro kamarády ve školce, pro členy rodiny
- vycházky ke krmelci, pozorování stop zvířat
- plníme krmítka pro ptáčky
- naučné vycházky do přírody
- třídíme odpad a sběr papíru
- zimní sporty

Listopad
Listopad se mlhou šatí,
nejdřív listy buků zlatí,
potom v celém okolí,
všechny stromy oholí.

Září, říjen, listopad
podzim nastal je to tak.
Stromy krásnou barvou hrají
a lístečky opadají.
Draci létají v povětří,
provázek nijak nešetří.

Martin
Svatý Martin na zimu,
veze bílou peřinu.

Vítr
Vítr cinká na šišku,
brouček spinká v pelíšku.
Schoval se tam před zimou,
vítr houpe, houpy - hou.

Listí
Létá listí mezi stromy,
poletuje mezi domy.
Stromy spolu závodí,
kdo nejdál dohodí.

LEDEN - krtečci

Sněží, sněží, mráz kolem běží
Zimní sporty
Lidské tělo
Zvířátka v zimě

Očekávané získané kompetence:

- posílí paměť nácvikem nových básniček a zpěvem
- charakterizovat znaky zimy
- zimní sporty
- výtvarné ztvárnění sněhuláka, zimy, lidské tělo
- poznání nových zvířátek
- naučné vycházky do přírody
- rozvíjení pohybových schopností, zdokonalování hrubé i jemné motoriky, správné držení těla
- činnosti zaměřené k vytváření zdravých životních návyků


Vzdělávací činnosti:

- rozvoj všech smyslů
- výtvarné pestré činnosti
- zima v pracovních materiálech, ztvárnění pestrýma technikama
- cvičení s písničkou
- vycházky přírodou - hledáme stopy, tvoříme venku
- námětové, smyslové a psychomotorické hry
- činnosti relaxační a odpočinkové zajišťující zdravou atmosféru a pohodu prostředí
- verbální i neverbální aktivity

Černá kočička
Naše černá kočička,
ta má fousky od mlíčka.
V zimě má i bílé chloupky,
když beží sněhem do chaloupky.

Sáně
Sáně jedou sláva, sláva,
táta s mámou pěkně mává.
Sáně jedou, tú, tú, tú
mámo, táto, už jsme tu.

Fouká
Fouká venku, fouká
pejsek z boudy kouká.
Děti staví sněhuláka
a pejska to hodně láká.
Štěká však, že nevstane
až to foukat přestane.

Sníh
Venku padá bílý sníh,
pojedeme na saních.
Sáně jedou jako drak, smějeme se jako tak.

LEDEN - kuřátka

Zima je tu děti, vrány k městu letí
Zimní radovánky a sportování
Skupenství vody - planeta Země

Podtémata:
Ochrana zdraví v zimě
Význam vitamínů pro naše zdraví
Zimní oblečení
Co umím k zápisu do základní školy


Očekávané kompetence:
- obrázkové čtení příběhu, vyhledávání piktogramů a porozumnění významu
- charakterizovat zimní období a změny v přírodě
- pomoc a ochrana živých tvorů v zimě
- vyvinout úsilí, soustředit se na činnost a její dokončení
- domluvit se slovy, porozumět slyšenému, sledovat a vyprávět příběh, pohádku
- povědomí o ochraně svého zdraví v zimě
- bezpečnost při chůzi po ledě
- pojmenovat a určovat přírodní úkazy (námraza, tání, ledovka)
- koloběh vody v přírodě, experimenty s vodou a sněhem, s ledem
- naučí se protiklady, přijímat pokyny učitele
- přirozeně projevovat pozitivní a negativní emoce
- proč pečujeme o své okolí
- mít poznatky o existenci jiných zemích, národech a kultuře


Vzdělávací činnosti nabízené dětem:
- hádanky - poznej zvířátka a předměty denní potřeby
- hudebně a pohybově zaměřené hry
- práce s atlasem
- vyhledáváme v písních zvířátka, znaky zimy
- dokončování vět/příběhů dle fantazie dětí
- obkreslování tvarů, skládání papíru, obrázkové čtení
- hry na orientaci v prostoru, na papíře
- experimentování s vodou/ledem
- zimní radovánky a sportovně relaxační činnosti
- vzdělávací tématické procházky do přírody
- předmatematické představy (porovnání, počítání, přiřazování, hry s čísly, číselná řada)
- stolní společenské hry
- návštěva v Základní škole - zúčastnění vyučování v první třídě

kuřátka ÚNOR

Zvířátka a příroda v zimě
Dovádění na sněhu
Pohádkový svět - karneval
Co rád jím

Podtémata:
Zimní sporty, ochrnné prostředky
Dopravní prostředky


Očekávané kompetence:
- děti získají poznání o životě zvířat v zimě
- charakterizovat zimní období a změny v přírodě
- rozvine se empatie a vztah k přírodě - pomáháme zvířátkům
- poznají že na planetě není všude stejné počasí
- poznají mnoho zvířat nejen u nás přezimujících, ale i ostatních
- radost z pohybu a zimní radovánky
- seznámení se s dalšími tradicemi a obyčeji (karneval, masopust)
- potlačení strachu z neznámého (masky)
- povědomí o ochraně svého zdraví v zimě
- bezpečnost při chůzi po ledě
- rozšiřování slovní zásoby, nové termíny
- různorodost sportovníchh disciplín
- přiřazování sportovních aktivit v zimě
- charakteristika dopravních prostředků
- základy dopravní výchovy

Vzdělávací činnosti nabízené dětem:
- vycházky ke krmelci, doplňování krmítek
- práce s atlasem světa, globusem
- poslech zvuků zvířat a určování kdo je kdo
- poučení o bezpečnosti při sportování
- výstava ovoce, zeleniny, potravin
- připravujeme si svačinu - praktické činnosti
- společné vyhledávání ve skupinkách z knih, na mapě
- pestrá nabídka činností dle zájmů a potřeb dětí
- dostatek pohybových aktivit, grafomotorické listy, zábavné úkoly, správný úchop tužky
- naučné vycházky


Letos v zimě se už snad,
brzy naučím lyžovat.
Z kopce rychle sjedu dolů,
udělám pár karambolů.
To mě ale nevadí,
tatínek mě pochválí.

Lesní zvířátka
Medvěd, zajíc,, vlk a liška
po lese si běhají.
V zimě chtějí plná bříška,
potravu si hledají.

Tuhle kořen, tuhle šiška
do zásoby schovají.
V polešku se teple schoulí,
zimu v klidu přečkají.

Mrazík
Mrazík cení zoubky,
chtěl by do chaloupky.
Co dovede, to my víme.
Dovnitř si ho nepustíme.
Ať maluje pěkně zvenku,
bílé květy na okénku.


Rukavice a čepice
Nasaďte si rukavice,
přijdou velké fujavice.
A na hlavu čepici,
to přemůže vánici.
Nejen, že nám sluší,
chráni naše uši.

Leden
Leden, Leden
přikryl vodu ledem.
A kde včera byly louže,
tam to dneska pěkně klouže.

Sněhuláci
Sněhuláci, ti se mají,
nekašlou a nesmrkají.
I když kmotru meluzínu,
pozvou ráno na hostinu.

Krtečči únor
Vzdělávací činnosti:

- karneval v MŠ
- hry na návštěvu ordinace u lékaře
- náměty sloužící k rozvíjení poznání
- práce s větvičkama stromů, pokus
- výtvarné pestré činnosti
- zima v pracovních materiálech, ztvárnění pestrýma technikama
- cvičení s písničkou
- vycházky přírodou - hledáme stopy, tvoříme venku
- námětové, smyslové a psychomotorické hry
- hudebně-pohybový program
- hádanky a artikulační cvičení na ohebnost jazyka, dechová cvičení, relaxační a nápravná cvičení
- pokusy a exprimenty s ledem, sněhem
- modelové situace při nichž se dítě učí přijímat a respektovat druhé

Černá kočička
Naše černá kočička,
ta má fousky od mlíčka.
V zimě má i bílé chloupky,
když beží sněhem do chaloupky.

Sáně
Sáně jedou sláva, sláva,
táta s mámou pěkně mává.
Sáně jedou, tú, tú, tú
mámo, táto, už jsme tu.

Fouká
Fouká venku, fouká
pejsek z boudy kouká.
Děti staví sněhuláka
a pejska to hodně láká.
Štěká však, že nevstane
až to foukat přestane.

Sníh
Venku padá bílý sníh,
pojedeme na saních.
Sáně jedou jako drak, smějeme se jako tak.